堀越6-1东京朝鲜进决赛 小野弦司谈视野与主体性

第105届全国高中足球锦标赛东京都预选A组半决赛，堀越以6-1击败东京朝鲜，连续4年闯入决赛。球队右路的二年级后卫小野弦司在比赛中表现抢眼。

小野司职右后卫，但他的特点不只是沿边线前插。当右侧前卫、前腰或后腰移动拉开空当时，他会及时内切参与进攻。比赛中他多次出现在前场，既走外线也插入内侧，为进攻增加层次。他说：“我一直重视随时观察周围，看对手和队友的移动，尽量把球送到空当处，所以会有意识地打对手的反方向。”

在四后卫体系中他是右后卫，三后卫体系中则能踢右翼卫、后腰和右中卫。他自认擅长组织推进，对在后场处理球有信心。这种多面性源于小学时代。他回忆，父亲从小就对他说：“如果只盯着球看，踢球时的判断范围会变窄，最好一边观察周围一边踢。”小学到中学，他效力于市原千叶科拉松，小学时还上过VIVAIO船桥的足球学校，在两处磨炼了观察周围的意识。

初中二年级中途之前他踢后腰，之后改踢边后卫。他说，科拉松青少年队的松泽誉教练教他跑动时该看哪里、在关键处全力冲刺去参与传球和创造机会。中路培养的视野和判断力，与边路需要的跑动能力结合，形成了现在的风格。

谈到离开千叶的理由，他说：“千叶有市立船桥和流通经济大柏两强，我觉得其他高中很难打进选手权。我一直想踢选手权，所以去外县找学校。初二时看到科拉松同年级队友的哥哥、中场仲谷俊（专修大）代表堀越出战选手权并进入四强，由此知道了堀越，也因那场比赛对选手权产生向往。”

一年级时他担任C队的年级负责人，与三年级队长及其他负责人讨论，决定比赛名单和换人。他说：“不只看自己，也看其他球员，比如觉得‘今天这名球员状态好’，训练中也会想‘这周这名球员状态不错’，能客观地看人，这也磨炼了我的主体性。”今年暑假，他从B队升入A队，坐稳主力。对东京朝鲜一战，他在下半场补时阶段将角球解围后的球补射入网，打进球队第6球。

不过他也指出防守问题：“今天真的感觉防守课题被摆到面前。上半场有一对一被过掉的情况，配合上也迟迟进不了比赛节奏，强烈觉得必须进一步磨炼判断和应对能力。”进攻端发挥特点的同时，他在防守端痛感自身不足。

接下来是争夺连续4年选手权出场的东京A组决赛，对手是驹泽大高。父亲教诲下养成的观察习惯，加上跑动、判断力以及在堀越磨炼的主体性，造就了这名独特参与进攻的边后卫。

本文根据FOOTBALL ZONE的报道《自ら求めた環境に「主体性を身につけたかった」　県外進学の決断…磨いた力は「客観的に見られる」》编译整理。查看原文